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 Duas terapeutas da fala
portuguesas desenvolveram um teste inovador que permite identificar
precocemente problemas de linguagem em crianças entre os dois e os seis
anos.
O Teste de Avaliação da Linguagem na Criança (TALC), recentemente
apresentado, foi criado por Eileen Sua-Kay e Maria Dulce Tavares, duas
terapeutas da fala e professoras da Escola Superior de Saúde de
Setúbal e do Alcoitão, respectivamente.
O TALC constituído por um manual
de examinador, um livro de imagens, um conjunto de objectos de madeira
que podem ser manipulados pelas crianças e folhas de registo, nasceu da
necessidade de ter um instrumento de avaliação português. Uma das
vantagens é permitir despistar problemas precocemente, orientando-as
para técnicos especializados na terapia da fala.
Este novo teste vai permitir a avaliação das componentes de
Compreensão e Expressão da Linguagem na área semântica
(vocabulário, relações semânticas e frases absurdas), Morfossintaxe
(frases complexas e constituintes morfossintácticos) e pragmática
(funções comunicativas).
Numa primeira fase foi realizado um estudo exploratório com 210
crianças de ambos os sexos, entre os dois anos e meio e os seis anos de
idade, residentes na área da Grande Lisboa.
Após a análise dos resultados deste estudo, foi construída uma
versão definitiva
do TALC realizada com 580
crianças integradas em Jardins-de-Infância, de áreas urbanas e
rurais, de várias regiões de Portugal continental: Alentejo, Algarve, Grande
Lisboa, Minho e Trás-os-Montes e também nos Açores.
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